Op 20 januari 2010 organiseerde het VMBO-Ambitie Programma van het Platform Bèta Techniek een grote bijeenkomst voor scholen in Burgers’ Zoo Arnhem. Zo’n 215 mensen volgden middenin ‘de bush’ elf verschillende masterclasses. Het werd een inspirerende dag waarop volop contacten werden gelegd en kennis werd gedeeld.

Op donderdag 14 januari vond de VO-HO conferentie van het Platform Bèta Techniek plaats in de Doelen in Rotterdam. Scholen, overheidsinstellingen, universiteiten, hogescholen en andere belangstellenden kwamen bij elkaar om te praten over de aansluiting tussen het voortgezet en het hoger onderwijs in Nederland.

Bètawijs richt zich allang niet meer op ondersteuning in het voortgezet onderwijs alleen. Ook projecten in en voor het hoger onderwijs worden ook al enige tijd door Bètawijs gecoördineerd en uitgevoerd. En, sinds kort is het voor studenten ook mogelijk om aan projecten voor het basisonderwijs mee te werken. In opdracht van de Haagse Hogeschool werken studenten van de Pabo en technische studenten in duo’s aan vernieuwende projecten voor het basisonderwijs.

Sinds november 2009 werkt Elco Koks op het Fioretti College in Lisse. Elco is derdejaars student Aarde en Economie aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. De komende tijd vertelt Elco iedere paar weken over zijn ervaringen en kunnen jullie zijn belevenissen op het Fioretti College volgen op dit blog!

Wat zou er gebeuren als de middelbare school haar leerlingen als klanten beschouwd? Dat is wat ik me afvroeg toen ik het ergenissen onderzoek van Scholieren.com zag.

Toen wij zelf nog op de middelbare school zaten, waren wij van mening dat er simpelweg ‘leuke’ en ‘stomme’ docenten voor de klas stonden. Later werd het íets genuanceerder: De ene leraar kon”‘goed vertellen” en de andere docent was “niet in staat om normaal uit te leggen”. Gelukkig kijken we inmiddels iets verder. Behalve dat goede docenten gevoel hebben voor lesgeven (aangeboren?), is er ook een vast recept aan vaardigheden dat iedereen kan leren.