Archief van april, 2010

Brein en leren

Afgelopen maandag had ik de eer en het genoegen om op het Da Vinci College in Leiden een dag lang workshops te mogen geven over “Brein en Leren”. In zes verschillende groepjes volgden vwo 4 leerlingen diverse workshops over de werking van hersenen en de invloed van drugs. Ook bezochten ze het Rijnlands Ziekenhuis.

Lees meer »

Werken op het Damstede College, Sander Frenken vertelt…

Sander Frenken is 3e jaars student Biomedische Wetenschappen aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Via een vriend, Elco Koks, hoorde hij over het werken bij Bètawijs. Sinds een aantal weken is Sander werkzaam op het Damstede College in Amsterdam Noord. Op dit blog vertelt hij waarom hij juist voor deze bijbaan heeft gekozen!

Lees meer »

Scholen meten aan kosmische straling

Middelbare scholen en wetenschappelijke instellingen hebben hun krachten gebundeld en een netwerk gevormd om kosmische straling met extreem hoge energie te meten. In dit HiSPARC project plaatsen scholen detectoren op het dak en delen de data met andere scholen in het netwerk.

Lees meer »

Bredero Security Team

Alle scholen krijgen in mindere of meerdere mate te maken met onrust in en rondom de school. Soms leidt dit tot vervelenden incidenten. Ook op het Bredero College* in Amsterdam-Noord kwam dit wel eens voor en heeft de volgende oplossing hiervoor gevonden. Namelijk een security team dat bestaat uit eigen leerlingen. Sinds de oprichting van [...]

Lees meer »

Intrinsiek gemotiveerde keuzes maken

Stichting Emergo begeleidt scholieren en studenten bij het maken van de juiste profiel-, studie- of beroepskeuze. De kern van het programma is op zoek gaan naar de intrinsieke motivatie van de scholier of student. Wat zijn de activiteiten die je in het verleden hebt ondernomen en waar je met plezier op terugkijkt?

Lees meer »

Meisjes motiveren voor bèta: Nina Sneeboer vertelt…

Nina Sneeboer, studente Werktuigbouw aan de TU Delft, begeleidt vmbo-leerlingen op het Da Vinci College in Leiden. Ze laat de leerlingen zien wat een bètatechnische opleiding en loopbaan kunnen betekenen voor je toekomst. Een klus die Nina op het lijf is geschreven!

Lees meer »

Gamen en leren

Jongens gamen gemiddeld 10,5 uur per week en meiden 4,3 uur per week. Voor veel leerlingen is dit meer dan dat ze aan hun huiswerk besteden. Maar is dit een probleem? Niet volgens Jane McGonigal, tenminste als we de juiste games spelen.

Lees meer »