Archief van juni, 2010

Werken met verschillende culturen, Rachel de Jong vertelt…

Ze is – nu nog – eerstejaars studente Psychologie aan de Universiteit van Amsterdam. Met haar propedeuse bijna op zak zal ze volgend jaar voor het eerst een heel schooljaar meedraaien als huiswerkbegeleider op het Augustinus College in Amsterdam Zuidoost. Rachel de Jong (19) is op de valreep de nieuwe aanwinst in het team van [...]

Lees meer »

Register van de Dag van Gister

“Jongeren en ouderen in contact brengen om te leren over elkaars heden, verleden en toekomst.” Zo kun je het doel van het project Register van de Dag van Gister omschrijven. Door middel van interviews, historisch onderzoek en multimediapresentaties wil het project geschiedenis interessanter maken voor jongeren. Maar ook is het voor senioren een goede kans [...]

Lees meer »

Geallieerden tegen de ongeallieerden…

…en andere vreemde antwoorden op proefwerkvragen “In de Eerste Wereldoorlog trokken de Geallieerden ten strijde tegen de Ongeallieerden.” Volgens een brugklasleerling op bij mij op school. “En in de Tweede Wereldoorlog werden de Duitsers op afstand gehouden door het onder water zetten van de Hollandse Waterlelies.”

Lees meer »

Duurzaam gamen

In een wereld die steeds meer digitaliseert, blijft het onderwijs niet achter. Om het broeikaseffect aan de orde te stellen en de exacte vakken te onderwijzen, lanceerde TryScience het online spel Power Up. In dit spel wordt de fictieve planeet Helios – die ernstig op een futuristische variant van onze aarde lijkt – bedreigd door [...]

Lees meer »

Is huiswerkbegeleiding effectief?

Het aantal commerciële huiswerkinstituten is de laatste jaren sterk gegroeid en ook bieden scholen steeds vaker huiswerkbegeleiding aan. Maar hoe effectief is huiswerkbegeleiding nou eigenlijk? Helaas is daarover weinig bekend. Daarom gaat het Top Institute for Evidence Based Education Research (TIER-UvA) onderzoeken wat het effect is van huiswerkbegeleiding op de schoolprestaties en bijvoorbeeld op het [...]

Lees meer »

Wapen jezelf met woorden

Ongeveer 5% van de leerlingen in het voortgezet onderwijs neemt wel eens een wapen mee naar school. Op 40% van alle basisscholen wordt ernstig gepest, soms met fysiek geweld. Meer dan de helft van de docenten heeft op het werk te maken met agressie en geweld. Deze schokkende cijfers kwam ik tegen op de site [...]

Lees meer »

Stop-Denk-Kies-Doe

Vorige week vond de tweede effectiviteitstraining van de FranklinCovey Onderwijsgroep plaats. Meer dan 25 studenten leerde van Ab Visser hoe zij hun werk, studie en prive efficiënter kunnen inrichten.  De eerste reacties van de deelnemers waren zeer enthousiast!

Lees meer »

Mijn Educatieve Minor: Werken en Leren op het GSR

De kredietcrisis heeft ook invloed op de bijbanen van studenten. Zo verloor Meindert Huisman zijn bijbaan in de procestechniek. Maar sinds zijn nieuwe bijbaan op een middelbare school en het volgen van de educatieve minor wil hij nier meer terug.

Lees meer »

Werken als PAL geeft zelfvertrouwen

Martje Thelen, derdejaars bouwkunde studente in Delft, ondersteunt één van de wiskundedocenten in de lessen bij Wiskunde A en C in de bovenbouw en Maths in de onderbouw.

Lees meer »

Niemand is tegen beter onderwijs

In het NRC Handelsblad van maandag 31 mei staat een artikel over het onderwijs in het licht van de komende tweede kamer verkiezingen. Uit dit artikel blijkt dat 18,1% van de lessen door on- of onderbevoegde docenten wordt gegeven.

Lees meer »